精忠网（湖北日报）（记者林珊通讯员马少珍）12月4日，江夏第一小学在区校特色培训专题展示活动上，系统介绍了以“理论素养、实践素养、人文素养”三维目标的教师培训实践。学校通过“启发思考、培养教学技能、陶冶心灵”三大版块的现场展览，为教师的专业成长提供了清晰的路径，为观众提供了教学实践的“活课”。 学校教务处处长杨秀秀先生以“深化校内培训，促进教师成长”为主题，介绍了学校“加强教育-提升科研-筑牢阅读基础”的三维支撑体系。该系统对应五个主要课程模块：“Sequoia、Sil“杉、香木、青山、学术杉”，旨在形成层次分明、多元融合的培养模式。读书打基础、课堂学习磨练实践技能、学书法灌输人文精神，这三条路径共同构成了教师立体成长的良性生态系统。 在题为“爱书会消失”的分享朗读环节中，仓重光老师介绍了学校打造“爱书校园”的具体举措。团队三位老师互相朗读《减法教育》，并试图在互动中凝聚共识。他们说：“只有消除杂乱，我们才能专注于核心。抛开焦虑，我们就能看到我们的学生。”这次交流体现了学校培训在重塑教师教育观念中的作用。 在随后的“观课讨论活动”中，数学老师研讨团队根据实课录音进行了“现场诊断”。老师们深入对话，直面具体教学问题，集体反思寻求改进方案，生动诠释了“培训助力课堂”的实践方向。 “书墨香”书法展烘托了培训气氛。老师们现场书写，一横一竖培养耐心，一划一静心。 陈必超主任将继续深化学校培训机制，确保所有教师在不断“深耕”中得到培训。他表示，将在整个职业生涯中努力实现扎实而有力的专业成长。